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近日，重慶市委六屆六次全會通過的《中共重慶市委關于深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，加快建設全面深化改革先行區(qū)、奮力譜寫中國式現(xiàn)代化重慶篇章的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）指出，要充分運用貫徹落實黨的二十大部署過程中積累的重要改革經驗，注重落實以人民為中心的價值取向，積極回應民生需求、持續(xù)增進民生福祉，堅持群眾所愿即改革所向，注重“小切口”破題入手，及時有效解決群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，加快推進社區(qū)食堂、社區(qū)醫(yī)療服務等“微改革”，做到群眾有所呼、改革有所應。

堅持以人民為中心，就是進一步全面深化改革的價值取向。近年來，重慶堅持問需于民、問難于民、問效于民緊緊依靠人民推動改革，一系列改革成果可感可及：“一崗多能、一人通辦”社區(qū)事務辦理改革，推出網上政務服務“渝快辦”，統(tǒng)籌攻堅“一件事一次辦”改革，讓群眾辦事無需等待，大大提升了群眾辦事的便捷度、體驗度和滿意度。通過老年食堂可持續(xù)運營機制改革，辦好老年助餐服務實事。衛(wèi)生人才“縣聘鄉(xiāng)用”，讓基層群眾就近享有優(yōu)質醫(yī)療服務……正是在許多領域實現(xiàn)了歷史性變革、系統(tǒng)性重塑、整體性改革，山城人民對美好生活的向往，才不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。

改革方案設計，堅持了問需于民、問難于民。改革千頭萬緒，只有以增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點，改革才能落實，才有實效。而作為全會的重要成果，不管是《實施意見》的形成過程，還是《實施意見》）的最終內容，都充分體現(xiàn)了人民意愿，充分吸收了社會訴求、群眾智慧、基層經驗。如在《實施意見》的形成過程中，重慶市委深入基層一線調研，了解實情、尋計問策，查找到問題600多個。而在內容上，比如老百姓普遍關心的教育問題，就提出了“打造西部基礎教育高地”，構建青少年拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系，完善拔尖創(chuàng)新學生選拔、頂尖師資引進機制。這些讓我們看到，重慶為了推動全面深化改革走向深入，既勤跑基層探尋百姓需求，又緊盯政策對接百姓需求，對于事關人民群眾切身利益的普遍性問題，不因事“小”而不屑為之，更不因事“難”而不敢為之，而是以刀刃向內的勇氣，不斷挺進改革深水區(qū)，奮力疏通“瓶頸”、破解“痛點”，用高質效的改革成果，為百姓帶來更多實實在在的利益。

改革組織實施，還須堅持借力于民、問效于民。在新時代全面深化改革波瀾壯闊的歷程中，最濃墨重彩的一筆是緊緊依靠人民推動改革，把人民對美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。在推動改革組織實施過程中，我們也要看到為了人民而改革，改革才有意義，而依靠人民而改革，改革才能成功。因此我們必須建立健全人民群眾參與改革評價和監(jiān)督的機制，讓改革接受群眾的檢驗和評判，這既可以為改革的深入推進奠定堅實的群眾基礎，也可以確保改革措施真正落到實處、取得實效，更能夠增強人民群眾對改革的信任和支持。

中國式現(xiàn)代化，民生為大，而堅持以人民為中心是全面深化改革的根本立場和價值取向。在重慶全面深化改革的征程中，我們必須牢記這一初心和使命，以群眾之需，以群眾之智、社會之力，更好地把改革向縱深推進，讓改革發(fā)展成果更多更好更公平地惠及人民群眾。

作者：路漫漫（江北區(qū)）

審校：楊光志

責編：楊洋

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