川渝職教“雙城記”——從協(xié)同育才到揚帆出海
2025-06-10 06:24:53 來源： 重慶日報
“我們自主研發(fā)的智能傳感器，添加了電路板，能夠儲存信息。還針對行業(yè)‘服務響應滯后’痛點，建立了服務點，縮短響應時間?！?/p>
“我們的鐵路隧道滲水治理機器人自動開槽裝備和大型鑄鍛件機器人打磨系統(tǒng)，已經(jīng)成為在實際工程中應用的成熟技術(shù)，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了直接貢獻?！?/p>
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5月11日，在重慶城市管理職業(yè)學院舉行的2025年成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育活動周改革發(fā)展成果展上，兩地職業(yè)院校“曬成果、亮絕活”，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、四川工程職業(yè)技術(shù)大學等學校輪番登場，展示各自的“絕活”。
作為展示川渝兩地職業(yè)教育改革的重要窗口，本次成果展匯聚了20余所川渝兩地職業(yè)學校，它們通過互動體驗、現(xiàn)場表演等多種形式，全面展現(xiàn)了職業(yè)教育在生活服務、文化傳承、科技創(chuàng)新、智能制造等領域的突出貢獻。
近五年來，在成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設的背景下，通過跨區(qū)域資源共享，職業(yè)教育已成為“雙城”協(xié)同發(fā)展的重要紐帶。
1 兩地校際合作
從單點突破到全面開花
“從今天起，兩校合作從‘單點突破’走向了‘系統(tǒng)協(xié)同’，從‘雙向交流’邁向‘深度融合’?！?月15日上午，在云陽職教中心，云陽縣委教育工委委員、縣教委副主任張千軍的一句話，道出了川渝兩所職業(yè)學校簽約合作的初心。
當天，四川省金堂縣職業(yè)高級中學（金堂縣技工學校）與云陽職教中心舉行友好學校戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約暨協(xié)同發(fā)展工作會。接下來，雙方將在黨建工作、實訓基地建設、實習實訓、職教高考、產(chǎn)教融合、校企合作、師生技能大賽等方面，進行全面深入的合作。
此次合作能夠達成的基礎，是去年10月27日—29日，云陽職教中心黨委書記、校長劉紅一行5人赴金堂縣職業(yè)高級中學考察學習交流。
實際上，不僅僅是金堂縣和云陽縣兩地職業(yè)學校加快了攜手發(fā)展的步伐，近年來，在重慶市教委、四川省教育廳的統(tǒng)籌推進下，川渝兩地職業(yè)教育開展了多種形式的融合發(fā)展探索。
廣安是成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育協(xié)同發(fā)展試驗區(qū)。自2023年6月以來，廣安職業(yè)技術(shù)學院大力實施“廣職融圈”行動計劃，重點爭取與重慶高校、龍頭企業(yè)的深度合作。
廣安職業(yè)技術(shù)學院黨委副書記、校長王義全介紹，截至目前，學校聯(lián)合重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、重慶電子科技職業(yè)大學、重慶建筑工程職業(yè)學院、重慶化工職業(yè)學院、重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校等5所學校，對口共建5個二級學院，建立了“聯(lián)席會議+項目清單”兩項機制，通過實施黨建品牌共創(chuàng)、教師隊伍共培、實習實訓資源共享、優(yōu)秀技能人才共育、優(yōu)質(zhì)教學資源共享、技術(shù)創(chuàng)新平臺共建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息互通、圖書信息資源互用、產(chǎn)教融合平臺共建、社會培訓資源共建等“十大融合發(fā)展行動”，開創(chuàng)了多校聯(lián)動、協(xié)同發(fā)展的局面。
“川渝兩地的職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，的確已從過去的單點合作邁向系統(tǒng)推進。”重慶市教委職成教處相關(guān)負責人介紹，在近年來相繼出臺的《推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議》《深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革服務成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設實施方案》等政策文件指引下，川渝兩地職校搭建起了多樣化的交流平臺。如重慶電子科技職業(yè)大學牽頭成立長江經(jīng)濟帶和成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院牽頭組建“智慧物聯(lián)職教集團”、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院牽頭成立成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職教聯(lián)盟等。
兩地還常態(tài)化聯(lián)合舉辦成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育活動周、“川渝杯”職業(yè)院校技能大賽、西部職業(yè)教育論壇、現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展（重慶）大會等品牌活動，協(xié)同打造職教版“內(nèi)陸地區(qū)教育開放合作范例”。
2 雙城產(chǎn)教融合
精準響應產(chǎn)業(yè)需求
近日，國家標準化管理委員會、國家發(fā)展和改革委員會公布了國家循環(huán)經(jīng)濟標準化試點示范項目名單。位于成都市新都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園的四川利興龍環(huán)?？萍加邢薰荆ㄒ韵潞喎Q利興龍）承擔的“垃圾減量化資源化”項目被列入試點。
這個試點項目獲批的背后，是2020年以來，利興龍攜手重慶工程職業(yè)技術(shù)學院打通高?？萍汲晒D(zhuǎn)化“最后一公里”，把餐廚垃圾處理打造成“城市礦產(chǎn)”的產(chǎn)教融合實踐。
2017年，重慶工程職業(yè)技術(shù)學院聘任中國工程院院士劉人懷為名譽院長，推動重慶市首個高職院校“院士工作站”成功落地。在此之前，劉人懷在擔任廣東省科普志愿者協(xié)會會長時發(fā)現(xiàn)，餐廚垃圾無害化環(huán)保處理方式還需要進一步改進。于是他組建團隊，投入4年時間找到了“噬污酵母”，開展“聯(lián)合生物加工技術(shù)”研發(fā)，把餐廚垃圾轉(zhuǎn)化成工業(yè)油脂、益生菌體蛋白粉、乙醇等產(chǎn)品，不僅全部轉(zhuǎn)化且無“三廢”排放，還可以將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液再按1:1比例產(chǎn)出“碳源”產(chǎn)品，供應給生活污水處理廠，幫助降低生活污水處理成本。
當時，誕生了60多項專利的“聯(lián)合生物加工技術(shù)”亟待落地生花。在重慶工程職業(yè)技術(shù)學院的推動下，2020年，學?？蒲袌F隊入駐新都，與利興龍簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，以院士工作站為依托，探索產(chǎn)教融合、科教融匯新模式，將高?？萍汲晒D(zhuǎn)化到生產(chǎn)線上。
同年6月20日，雙方攜手打造的全國首個餐廚廢棄物循環(huán)利用聯(lián)合生物加工（CBP工藝）工廠投料并出產(chǎn)品成功，全世界第一批“垃圾乙醇”（新非糧乙醇）正式出爐，標志著劉人懷院士團隊堅守多年的科技成果成功轉(zhuǎn)化。
在與企業(yè)合作期間，重慶工程職業(yè)技術(shù)學院餐廚垃圾處理技術(shù)及裝備研發(fā)團隊常駐新都，參與企業(yè)日常生產(chǎn)管理，加速技術(shù)成熟并走向市場，共開展餐廚垃圾處理技術(shù)攻關(guān)12項，授權(quán)發(fā)明專利9項。如今，該科研團隊研發(fā)的“聯(lián)合生物加工工藝技術(shù)”實現(xiàn)餐廚垃圾100%無害化處理，成果已在成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈的12家企業(yè)推廣應用，近3年已產(chǎn)生經(jīng)濟效益達3600萬元，成為全國生態(tài)文明建設的職教范例。
職業(yè)教育的價值最終體現(xiàn)在對產(chǎn)業(yè)需求的精準響應上。近年來，國際物流產(chǎn)業(yè)面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人才緊缺雙重挑戰(zhàn)。在此背景下，重慶城市管理職業(yè)學院聯(lián)合川渝10所高職院校、頭部物流企業(yè)及行業(yè)協(xié)會，共建“成渝國際物流人才大數(shù)據(jù)中心”。
“中心通過AI分析繪制人才需求圖譜，已推動川渝8所院校新增跨境電子商務、智能關(guān)務、智能物流技術(shù)等專業(yè)方向，招生規(guī)模提升30%；中心的人崗智能匹配平臺上線后，企業(yè)招聘效率提高40%，畢業(yè)生對口就業(yè)率達87%?！敝貞c城市管理職業(yè)學院商學院副院長邱云介紹，中心目前還建成18個國際物流雙語資源庫，覆蓋川渝1.2萬名師生。
3 川渝“職教出?！?/strong>
將中國職教模式推向世界
“前幾期的培訓得到了海外經(jīng)銷商的高度認可，今年，我們又準備派出一批老師赴沙特、墨西哥等國家開展技術(shù)技能及服務培訓?！比涨埃貞c工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院車輛工程學院院長金明向記者透露。
金明所說的培訓項目，是從2020年開始，學校與長安汽車在校內(nèi)共建“長安汽車全球培訓中心”，并依托陸海新通道職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟，在沙特阿拉伯、墨西哥等國家地區(qū)共建“渝車工坊”。
過去幾年間，學校聯(lián)合長安汽車在30個國家的海外經(jīng)銷商開展線上線下技術(shù)培訓，直接培訓海外技術(shù)人員1178人次，解決技術(shù)問題100余項。
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院車輛工程學院副教授王國明和另外一名老師劉生到沙特阿拉伯首都利雅得開展過9期長安汽車電氣系統(tǒng)和發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷培訓。他們的理論水平和解決問題的能力讓當?shù)厥苡柸藛T為之折服?！芭嘤柦Y(jié)束后，當?shù)氐募夹g(shù)經(jīng)理還開出1萬沙特里亞爾（約2萬元人民幣）的月薪，讓我們繼續(xù)留在當?shù)??！蓖鯂髡f。
類似重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的案例，在川渝兩地的職業(yè)學校中還有很多。
宜賓職業(yè)技術(shù)學院與老撾巴巴薩技術(shù)學院共同建設“酒都工坊老撾分中心”、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院建立“坦桑尼亞魯班工坊”、重慶電子科技職業(yè)大學建立“哈薩克斯坦長安汽車中文工坊”、重慶城市管理職業(yè)學院和柬埔寨經(jīng)濟管理大學共建“熊貓學院”……近年來，在共建“一帶一路”背景下，川渝職教“出?！背晒S厚。
宜賓職業(yè)技術(shù)學院聚焦瀾湄區(qū)域合作，依托2022年成立的“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈—瀾湄區(qū)域職業(yè)教育合作聯(lián)盟”，為瀾湄六國經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅實的技術(shù)技能人才支持。該校負責人介紹，學校發(fā)起的“中老軌道交通人才培養(yǎng)項目”，入選中國-東盟高職院校特色合作項目，已累計招收近600名老撾留學生，成為老撾來華開展職業(yè)教育的重要目的地院校之一。學校還引入德國AHK機電一體化認證體系建設中德國際學院，在消化國際標準基礎上提升自主培訓能力，形成了“引進來”與“走出去”并重的培養(yǎng)格局。
去年底，《成渝地區(qū)“一帶一路”國際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設方案》正式獲得科技部批復。這是全國批復的第一個面向“一帶一路”共建國家的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心。
“‘一帶一路’技術(shù)轉(zhuǎn)移將催生一片職教新藍海：未來，培養(yǎng)既懂中國標準又能跨國溝通的‘技術(shù)外交官’，讓職校生從操作機床到解讀國際專利，川渝可在職業(yè)教育領域開展更多聯(lián)合出海項目，成為全球技術(shù)紅利的弄潮兒?！敝貞c市教委職成教處相關(guān)負責人對此充滿期待。
數(shù)說雙城職教發(fā)展>>>
川渝兩地248所職業(yè)學校、299家企業(yè)、50個其他單位已共同組建76個職教集團（聯(lián)盟），建成萬達開、瀘永江、合廣長3個跨區(qū)域的市域產(chǎn)教聯(lián)合體、5個融合發(fā)展試驗區(qū)。
成立了陸海新通道職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟、中泰職教聯(lián)盟、中國-老撾職教發(fā)展共同體、中非（重慶）職教聯(lián)盟等10個國際交流合作平臺。8所職業(yè)院校與東南亞5國開展境外合作辦學，面向東盟、北非、中東歐建立16個國別和區(qū)域研究中心。建設30余個如“坦桑尼亞魯班工坊”“越南熊貓學院”等多元主體境外聯(lián)合辦學項目，將職業(yè)教育中國經(jīng)驗推廣至50余個國家。
兩地共建成186個省市級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、8個國家級示范性虛擬仿真實訓基地培育項目，打造25個優(yōu)勢特色專業(yè)（群）與128個實踐實訓基地。20所高職院校入選國家“雙高計劃”，在高端制造、信息技術(shù)等領域形成特色專業(yè)集群。
數(shù)據(jù)來源：重慶市教委
新重慶-重慶日報記者 李志峰
責任編輯：陳霞
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