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第1眼TV-華龍網訊（通訊員 禹珊珊 張斌彬 張瓊）為響應優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承號召，近日，重慶高新區(qū)虎溪街道大成湖社區(qū)聯(lián)合重慶師范大學“墨韻童行”支教團，開展暑期“三下鄉(xiāng)”書法教學活動?；顒右浴澳崫櫷模幕矀鞒小睘槔砟?，通過文化講解與書寫實踐，激發(fā)兒童對傳統(tǒng)書法的熱愛，筑牢傳承根基。

精心籌備，啟幕墨香之約

活動籌備時，社區(qū)與支教團溝通，結合兒童特點定制教學方案。社區(qū)備好黑板、田字格本等物資，支教團打磨課程，融入漢字起源等知識與互動。工作人員協(xié)助布置場地，營造氛圍。開課當日，孩子們有序入座，滿懷期待開啟墨香之旅。

文化溯源，解碼漢字基因

教學開始，老師講解漢字起源與發(fā)展：以甲骨文字“水”引入，借“青銅器符號”“博物館文字密碼”等話題，串聯(lián)甲骨文到楷書的演變。從“木”延伸認識“林”“森”，培養(yǎng)舉一反三能力。老師提問“為何有人寫古文字”，孩子們答“保留歷史文字”。這契合授課核心理念：讓書寫成為文化傳承橋梁，讓歷史文化在筆尖生輝。

書寫實踐，體悟筆鋒韻味

書寫實踐是感悟書法的關鍵。老師以“房子與小孩”比喻田字格與文字，詮釋布局重要性。書寫時，反復強調“端正坐姿，三指握筆、兩指輔助，筆靠第三指”的規(guī)范姿勢。

老師重點教橫、豎筆畫：長橫起筆、收筆頓，行筆擺；懸針豎頓、縮、彈，力度重、重、輕。學生專注聆聽，認真模仿，漸悟書法奧妙。孩子們在墨香中體會書法文化博大精深，對書法及背后的傳統(tǒng)文化興趣漸濃。

墨香續(xù)航，傳承文化火種

從課前籌備的細致打磨，到課堂上文化與實踐的交融，再到課后學生們踴躍提問、分享收獲的熱情回應，支教團以專業(yè)和熱情贏得了孩子們的喜愛，在孩子們的心中種下墨香書韻的種子，也讓傳統(tǒng)文化傳承有了青春注腳。

家長表示：“孩子們回家都念叨書法課，這就是最好的文化傳承！”未來，大成湖社區(qū)將持續(xù)攜手重慶師范大學“墨韻童行”支教團，開展形式多樣的傳統(tǒng)文化活動，讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)這片土壤持續(xù)煥發(fā)生機，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的墨香，在孩子們心中、在社區(qū)里長久綿延，綻放更絢麗的光彩。