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第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（記者 姜力菘）仲夏時(shí)節(jié)，在峭壁環(huán)繞的重慶市巫山縣委黨校下莊校區(qū)，一場(chǎng)跨越川渝地理界線、凝聚三地黨員力量的創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)火熱進(jìn)行。近日，重慶巫山攜手四川德陽(yáng)綿竹、什邡以“三地同步+直播共學(xué)”模式，通過(guò)數(shù)字化手段構(gòu)建“紅色紐帶”，推動(dòng)1600余名基層黨員“云端聚智”，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)注入黨建動(dòng)能。這一創(chuàng)新實(shí)踐不僅是川渝黨員教育協(xié)作的升級(jí)版，更標(biāo)志著區(qū)域黨建從“物理整合”向“化學(xué)融合”的深度跨越。

數(shù)字賦能：跨越千里的“同堂黨課”

“現(xiàn)在請(qǐng)切換到巫山現(xiàn)場(chǎng)畫面?！彪S著主持人指令，綿竹市主課堂的大屏幕上，全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模、下莊村黨支部書記毛相林通過(guò)高清直播向千里之外的學(xué)員揮手致意，一場(chǎng)跨越空間的“云端黨課”正式拉開帷幕。

依托“1+3+N”運(yùn)維保障體系，三地同步舉辦基層黨員示范培訓(xùn)班，設(shè)立了巫山、綿竹、什邡3個(gè)主課堂，26個(gè)分課堂，實(shí)現(xiàn)巫山山脈深處與成都平原腹地的實(shí)時(shí)互動(dòng)。三地構(gòu)建的“聯(lián)合專班統(tǒng)籌調(diào)度、技術(shù)小組協(xié)同保障、督導(dǎo)員實(shí)時(shí)巡查”機(jī)制，確保信號(hào)同步無(wú)延遲、紀(jì)律要求同標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造了黨員教育“跨域同頻”的新范式。

“雖然是隔著屏幕，但思想的共鳴是相通的，這種形式很新穎，效果也很震撼?！本d竹市的麓棠鎮(zhèn)學(xué)員代表李亞峰感慨道。數(shù)字化帶來(lái)的這種“云端課堂”打破了傳統(tǒng)地域限制，讓分散在三地的基層黨員不出“家門”就能夠共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

資源共享：三地特色的“紅色盛宴”

培訓(xùn)的核心亮點(diǎn)在于“一地授課、三地共享”的聯(lián)學(xué)機(jī)制，有效整合分散的優(yōu)質(zhì)教育資源，極大提升培訓(xùn)的覆蓋面和效率，讓“跨區(qū)域共學(xué)”從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

“巫山、綿竹、什邡各自推選一堂最具地方特色的精品黨課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式，讓身處不同地域的黨員能夠同時(shí)聆聽、同步學(xué)習(xí)?！蔽咨娇h黨員教育中心主任何亞軍表示，既發(fā)揮了川渝兩地黨員教育資源優(yōu)勢(shì)，又促進(jìn)了基層黨員間的思想碰撞。

三地精心設(shè)計(jì)的差異化課程，如同拼圖般拼出共產(chǎn)黨人的精神譜系。巫山推出的《為人民謀幸福不辛苦》黨課，毛相林以“山鑿一尺寬一尺”的親身經(jīng)歷，詮釋絕壁修路的奮斗史詩(shī)；綿竹的音樂(lè)思政課《長(zhǎng)征組歌》，通過(guò)藝術(shù)化演繹讓學(xué)員在旋律中感悟革命傳承；什邡的紅色詩(shī)詞賞析課，則從毛澤東詩(shī)詞中提煉初心密碼。三地課程既獨(dú)立成章又相互呼應(yīng)，形成“苦干”“傳承”“初心”的完整精神圖譜。

這種資源整合并非簡(jiǎn)單的交換課程。巫山縣委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)荀斌指出，“我們通過(guò)課程互補(bǔ)，不斷豐富黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)涵，讓黨員在思想碰撞中深化對(duì)黨的精神譜系的理解。”數(shù)據(jù)顯示，培訓(xùn)期間三地黨員通過(guò)云端開展互動(dòng)交流30余次，形成建設(shè)性意見50余條，真正實(shí)現(xiàn)“1+1+1>3”的聚合效應(yīng)。

長(zhǎng)效機(jī)制：激活區(qū)域協(xié)同發(fā)展新動(dòng)能

此次聯(lián)學(xué)實(shí)踐是川渝黨建協(xié)作的生動(dòng)縮影。早在2024年，巫山與綿竹便簽訂黨員教育聯(lián)學(xué)共建協(xié)議，建立“課程互選、師資共享、成果共評(píng)”長(zhǎng)效機(jī)制。三地不僅共享黨員教育培訓(xùn)精品課程，還將準(zhǔn)備聯(lián)合開發(fā)《下莊精神與鄉(xiāng)村振興》等特色課程，將下莊“絕壁修路”的攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為區(qū)域發(fā)展的方法論。

巫山學(xué)員陳小勇提出“建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)產(chǎn)品銷售協(xié)作平臺(tái)”建議，迅速得到三地響應(yīng)。這一案例印證了協(xié)作機(jī)制的實(shí)效性：通過(guò)“云端研討、成果轉(zhuǎn)化、落地實(shí)施”的閉環(huán)管理，黨員教育成果正加速轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能。數(shù)據(jù)顯示，巫山已選送40名黨員干部赴綿竹參加專題培訓(xùn)，兩地聯(lián)合舉辦的“巫山?綿竹黨員教育重點(diǎn)培訓(xùn)班”已成為區(qū)域黨建品牌。

“我們要把下莊精神轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，通過(guò)黨員教育聯(lián)學(xué)共建，在成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)中作出巫山貢獻(xiàn)?！蔽咨娇h委常委、組織部部長(zhǎng)翟小滿表示。下一步，三地將在課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、基地共建等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，計(jì)劃建成覆蓋川渝三地的黨員教育資源共享庫(kù)，并探索建立跨區(qū)域農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣聯(lián)盟，將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)《長(zhǎng)征組歌》的旋律與下莊鑿路的號(hào)子在云端交織，這場(chǎng)跨越千里的“紅色盛宴”已超越教育本身。它以數(shù)字化手段打破行政壁壘，用差異化課程激活思想共鳴，借長(zhǎng)效機(jī)制凝聚發(fā)展共識(shí)，為新時(shí)代黨員教育提供了“川渝樣本”。

正如參與培訓(xùn)的德陽(yáng)鼎達(dá)集團(tuán)有限公司黨員丁婷所言：“這樣的學(xué)習(xí)不僅讓我們充電賦能，更讓我們?cè)诮涣髦姓业搅朔?wù)區(qū)域發(fā)展的新方向?！?/p>

這條跨越巴山蜀水的“紅色紐帶”，正將三地力量凝聚成推動(dòng)川渝高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動(dòng)能。